９．霊性教育について

親にとって我が子に対する育児・教育は、人生の中で重要な部分を占めています。人間は食べるのに精いっぱいという生活レベルを抜け出すと、育児・教育に関心が移っていきます。子供たちを立派に育て、より良い人間にしたいと考えるようになります。

育児・教育に熱心な親は、できるだけ多くの知識や情報を手に入れようとします。日本のような先進諸国では、育児・教育に関する情報があふれています。しかしそうした知識や情報には、いまだに内容的に一貫性が見られません。それが育児・教育に真剣に取り組む親に、混乱をもたらすことになっています。どの専門家の言い分・教育論を信じたらよいのか分からなくなり、疲れ果ててしまうことになります。

スピリチュアリストにとっても育児・教育は、非常に重要な問題です。育児・教育は、霊的人生における大切な一パートなのです。子供を育て、その魂を高めるという営みは、人類の進化に大きな貢献をすることに他なりません。現代の多くの親は育児・教育に対して確たる拠りどころを見いだすことができず、悩みと混乱の中に立たされています。そうした中で私たちスピリチュアリストは幸いなことに「霊的真理」との出会いによって、正しい育児・教育とはどのようなものであるかを明確に知ることができました。ここでは「スピリチュアリズムの育児・教育論」について学びます。

内容は次のようになっています。

• （１）霊性教育とは（霊性教育の意義）
• （２）霊的観点から見た「親子関係論」――“親と子供”という特別な人間関係
  • １）親子の宿命的関係と血縁信仰
  • ２）親子を結びつける絆とは
  • ３）スピリチュアリズムが明らかにした親子関係の本質――“霊と霊の関係”が一番の中心
  • ４）カルマ的関係（カルマによる親子関係の決定）
  • ５）スピリチュアリズムから見た不妊治療の是非
• （３）親は神の代理者――霊的観点から見た「親論」
  • １）親は、神の代理者
  • ２）霊的上下関係の重要性
  • ３）親は、霊性教育の主役
  • ４）育児・教育を通して“神の創造の業”に参加――霊性教育は、神の創造の業の一コマ
  • ５）親は、育児・教育を通して霊的成長
  • ６）親に要求される内容――「神の代理者」としての資格
• （４）霊性教育の目的と方向性
  • １）育児・教育における目的・方向性の重要性
  • ２）霊性教育の目的〈１〉――「霊的成長」に向けての働きかけ
  • ３）霊性教育の目的〈２〉――子供を地上の悪から防衛
  • ４）霊性教育の目的〈３〉――子供の前世のカルマ清算の手助け
• （５）霊性教育の実践論――霊性教育の具体的内容と方法
  • １）霊的栄養素〈１〉――基本的な霊的真理
  • ２）霊的栄養素〈２〉――正しい愛（利他愛）
  • ３）霊的人生への正しい方向づけ〈１〉――霊主肉従のための基礎訓練
  • ４）霊的人生への正しい方向づけ〈２〉――利他愛実践のための基礎訓練
  • ５）正しい導き方〈１〉――霊的人生の良き手本
  • ６）正しい導き方〈２〉――神の援助者としての育児・教育法
• （６）誕生から霊的自立までの、子供の霊的成長のプロセス
  • １）「霊的自立」に至る人間の霊的成長のプロセス
  • ２）親子関係の変化と神への接近――子供の霊的成長のプロセス ①
  • ３）人間関係の変化にともなう愛の人格性の拡大――子供の霊的成長のプロセス ②
• （７）霊性教育の実践における困難と限界
  • １）霊性教育は、理想的な育児・教育論
  • ２）霊性教育における現実の壁と困難
  • ３）霊性教育に対する、さまざまな妨害要因
  • ４）親に求められるのは、理想に向けての最大限の努力
  • ５）蒔いた種が、あとになって芽を吹くこともある
  • ６）霊性教育のやり直しのチャンス
• （８）間違った宗教教育による子供の悲劇